Certificati di Qualità “eTwinning” 2019/20 e 2020-21

Sono stati assegnati ai bambini e alle docenti della scuola d'infanzia "Il Pratone" i certificati di qualità nazionale eTwinning 2019/20 e 2020/21,per la realizzazione dei progetti " L A S C ATO L A M A G I C A: D A L S E G N O A L L A S C R I T T U R A C O N L A F A N T A S I A D E L L E PA R O L E E D E L D I S E G N O” e “IN VIAGGIO CON MARY POPPINS NEL MONDO DELL’ARTE E DELLE EMOZIONI” in pieno periodo di emergenza sanitaria. Il primo progetto dopo un avvio consueto ha dovuto riprogettare la modalità di partenariato per effetto del D.L. del 23/02/2020 riguardanti le misure di contenimento e gestione emergenza epidemiologica Covid19 e del D.P.C..M. del 04/03/2020, che ha previsto la chiusura delle scuole. Grazie ai genitori che hanno favorito la prosecuzione del percorso progettuale, in termini di DaD, siamo riuscite a proseguire l’attività. Non meno insidie, sempre dovute all’emergenza sanitaria, si sono presentate per il secondo progetto che, nonostante la riapertura in presenza delle scuole, ha subito diversi momenti di interruzione dell’attività. Anche in questo caso siamo riuscite a raggiungere gli obiettivi prefissati.

La certificazione eTwinning valorizza le esperienze di collaborazione didattica a distanza tra scuole gemellate ed evidenzia i risultati significativi nei seguenti ambiti: innovazione pedagogica e creatività, collaborazione e comunicazione tra i partner europei, integrazione curriculare, uso delle tecnologie.

Bravi bambini!

Certificati di Qualità “eTwinning” 2019/20 e 2020-21

Sono stati assegnati ai bambini e alle docenti della scuola d'infanzia "Il Pratone" i certificati di qualità nazionale eTwinning 2019/20 e 2020/21,per la realizzazione dei progetti " L A S C ATO L A M A G I C A: D A L S E G N O A L L A S C R I T T U R A C O N L A F A N T A S I A D E L L E PA R O L E E D E L D I S E G N O” e “IN VIAGGIO CON MARY POPPINS NEL MONDO DELL’ARTE E DELLE EMOZIONI” in pieno periodo di emergenza sanitaria. Il primo progetto dopo un avvio consueto ha dovuto riprogettare la modalità di partenariato per effetto del D.L. del 23/02/2020 riguardanti le misure di contenimento e gestione emergenza epidemiologica Covid19 e del D.P.C..M. del 04/03/2020, che ha previsto la chiusura delle scuole. Grazie ai genitori che hanno favorito la prosecuzione del percorso progettuale, in termini di DaD, siamo riuscite a proseguire l’attività. Non meno insidie, sempre dovute all’emergenza sanitaria, si sono presentate per il secondo progetto che, nonostante la riapertura in presenza delle scuole, ha subito diversi momenti di interruzione dell’attività. Anche in questo caso siamo riuscite a raggiungere gli obiettivi prefissati.

La certificazione eTwinning valorizza le esperienze di collaborazione didattica a distanza tra scuole gemellate ed evidenzia i risultati significativi nei seguenti ambiti: innovazione pedagogica e creatività, collaborazione e comunicazione tra i partner europei, integrazione curriculare, uso delle tecnologie.

Bravi bambini!

Bravi bambini!

In viaggio con Mary Poppins nel mondo dell’arte e delle emozioni

Operare nella scuola dell’infanzia significa aiutare i bambini/e a diventare “futuri uomini”, rendendoli consapevoli della realtà che li circonda e, introdurli nel mondo dell’arte equivale a farli entrare nella magia del caleidoscopio senza uscirne.

Questo progetto ha coinvolto gli alunni delle scuole dell’infanzia di Trapani, Genova, Milano e Modena verso il fantasioso mondo dell’arte con stupore ed emozione. La lettura delle immagini di opere d’arte, l’ascolto di brani musicali e la scoperta delle bellezze e tradizioni artistiche e paesaggistiche delle singole realtà locali ha favorito ai piccoli alunni lo sviluppo di un pensiero critico, suscitando emozione, stupore, ricerca, ascolto, domande, nello spirito di condivisione e collaborazione con i partner. Guardare altre realtà nella finestra virtuale del computer ha necessariamente stimolato a riflettere, discutere, ricercare e approfondire medesime attività ma con occhi e teste pensanti diverse. Il viaggio ha stimolato anche la fantasia che ha accompagnato tutto il percorso progettuale. Grazie alla fervida elaborazione grafico-espressiva dei bambini, osservazioni e argomentazioni, supportate dalla mediazione dall’adulto ha stimolato presentazioni digitali da condividere.

  E’ stato assegnato ai bambini e alle docenti della scuola d'infanzia "Il Pratone" il certificato di qualità nazionale eTwinning 2018-2019, per la realizzazione del progetto "Un Aquilone per noi piccoli cittadini del mondo” verso la scoperta e la conoscenza del territorio, in tutte le sue sfaccettature,  avente come mediatore didattico un Aquilone. Attraverso l’aquilone i bambini hanno conosciuto altri territori e sono stati indirizzati  ad  essere piccoli e grandi cittadini del mondo, per  vivere in una società democratica e multiculturale. La certificazione eTwinning valorizza le esperienze di collaborazione didattica a distanza tra scuole italiane ed evidenzia i risultati significativi nei seguenti ambiti: innovazione pedagogica e creatività, collaborazione e comunicazione tra i partner europei, integrazione curriculare, uso delle tecnologie.

Sono stati assegnati ai bambini e alle docenti della scuola d'infanzia "Il Pratone" i certificati di qualità nazionale eTwinning 2017-2018, per la realizzazione dei progetti "Viaggiando tra le stelle con IL PICCOLO PIRNCIPE” “PELAGOS, il santuario dei cetacei” e “Cielo a pecorelle, storie a catinelle”. I progetti hanno guidato gli alunni alla scoperta del sistema solare attraverso la lettura del testo “IL PICCOLO PRINCIPE”; all’osservazione, valorizzazione dell’ambiente marino e percezione del proprio territorio come bene collettivo; alle tematiche legate ai cambiamenti climatici, per soddisfare bisogni conoscitivi dei bambini, a seguito di ricorrenti eventi atmosferici, improvvisi e violenti. La certificazione eTwinning valorizza le esperienze di collaborazione didattica a distanza tra scuole europee ed evidenzia i risultati significativi nei seguenti ambiti: innovazione pedagogica e creatività, collaborazione e comunicazione tra i partner europei, integrazione curriculare, uso delle tecnologie.