Quest'anno abbiamo un nuovo compagno di classe di nome Daniele, che proviene dall' Australia dove si era trasferito sei anni fa con la sua famiglia. Ci ha raccontato come è la scuola nel “paese dei canguri”.
Quando Daniele è arrivato in Australia, non parlava l'inglese, e per questo motivo ha ovviamente incontrato numerose difficoltà fuori e dentro la scuola. Avrebbe dovuto frequentare quella che per noi sarebbe la prima elementare, grade one, ma visto che non conosceva la lingua, è stato inserito in Prep, ovvero una classe inferiore. Concluso l'anno di prep, è passato in grade one, sapendo già orientarsi con l'inglese.
La realtà australiana è un po' diversa da quella italiana, ad esempio nel periodo corrispondente alla nostra scuola elementare passato in genere con le stesse maestre, in Australia si cambia docente ogni anno per le varie materie. Ogni alunno ha il proprio armadietto dove può custodire il proprio materiale, come i libri e il computer .
L'orario scolastico è dalle 9 alle 15.30. Il pranzo si consuma in mensa con il cibo portato da casa o preparato dalla cucina della scuola. Le attivita didattiche sono meno impegnative rispetto alle nostre, per cui le giornate, secondo Daniele, passavano più in fretta. Una volta alla settimana si praticano diverse attività sportive, soprattutto al pomeriggio, come calcio, cricket, rounders e tennis. In tantissime scuole si trovano ampi spazi per giocare e campi sportivi da calcio, football, e basket.

Carolina Donini, Daniele Nalboni

Il 14 novembre 2018, abbiamo assistito nell’aula magna della scuola B. Strozzi ad uno spettacolo musicale intitolato ”Il famoso viaggio dei Garibaldini” . Come si può facilmente immaginare dal titolo, era basato sulla spedizione dei Mille , i volontari che al comando di Giuseppe Garibaldi sono partiti da Genova-Quarto nella notte tra il 5 e il 6 maggio nell’anno 1860 per andare nel Regno delle Due Sicilie. Lo spettacolo, durato circa un’ora e mezza, è stato interpretato da tre musicisti che ci hanno raccontato e anche cantato l’impresa dei Mille. Per la loro rappresentazione hanno utilizzato diversi strumenti musicali, tra cui la fisarmonica, il flauto traverso e la chitarra. Gli attori/musicisti hanno, in parte, recitato in dialetto genovese. Alla fine, ci hanno dato il tempo di porre delle domande, e ci hanno anche spiegato da dove avevano preso spunto per la loro rappresentazione, cioè da un libro, intitolato “I Garibaldini”, comprato durante un loro viaggio in Liguria.
È stato un modo simpatico e divertente per imparare la storia!

Galatea Arrighini, Sebastiano Romano

Giovedì 25 ottobre si è svolto presso Villa Garibaldi a Quarto il Consiglio Municipale delle Ragazze e dei Ragazzi in occasione della Campagna Mondiale “In-Difesa” e della “Giornata Internazionale Delle Bambine e Delle Ragazze” a cui hanno partecipato molti ragazzi della scuola Bernardo Strozzi, tra cui noi, accompagnati da alcuni professori. Quando siamo arrivati, abbiamo incontrato la nostra professoressa Garbato, docente di tecnologia in pensione, che era lì ad aspettarci.
Erano presenti come pubblico e come relatori due classi complete della nostra scuola e altri 25 alunni circa provenienti da altre classi.
Il tema generale della manifestazione era centrato sui diritti delle bambine, più specificatamente sul fenomeno della violenza e del maltrattamento di bambine e bambini; si parlava anche più in generale di bullismo, di cyber bullismo e di sexting.
Ci siamo confrontati con un rappresentante della polizia postale che ci ha spiegato come contrastare il cyber bullismo e dato consigli per la nostra sicurezza, come ad esempio avere un account privato. Tutti i partecipanti hanno contribuito a portare dei cartelloni a tema sui diversi argomenti affrontati..
Tra i vari interventi , ricordiamo quello della Blogger Camilla Martire, viaggiatrice, autrice del libro “I Viaggi di Cami”, che ci ha anche fatto notare come Internet presenti anche dei vantaggi, ad esempio il lavoro ed il divertimento.
Al termine delle relazioni e dei chiarimenti ci è stata offerta la merenda e regalato un cartoncino a forma di fiore dell’UNICEF.
È stata un’esperienza molto educativa e divertente per tutti, ringraziamo chi ci ha ospitato e dato occasione di confrontarci su tematiche attuali ed interessanti.

Galatea Arrighini, Sebastiano Romano

Giovedì 6 Dicembre grande festa a scuola
Nuova biblioteca alla Strozzi
200 alunni e genitori si ritrovano in una catena umana

Ci siamo ritrovati, più di quelli che immaginavamo! Tutti, ma proprio tutti, pure bambini piccoli della materna hanno collaborato a questo magnifico evento. Dopo un po' di tempo la catena umana iniziava a prendere forma, inizia il viaggio dei libri che partono per genere: fantasy, avventura, storici...
I ragazzi iniziano a fare gli equilibristi passando i libri con velocità, agilità, “serietà” e pieni di adrenalina. Quando passa l'ultimo libro tutti esultano e si congratulano! I tutor, ragazzi con le pettorine, ricompongono gli altri alunni. A loro volta i Prof. ricompongono i tutor.
Segue la premiazione delle terze per il concorso “Se lo hai letto rispondi”. Dopo aver letto un libro hanno risposto a delle domande. Ha vinto la 3^F che viene premiata con regali, premi e una targa, come tutte le altre terze. Segue il buffet: appena viene aperto, quasi tutto è divorato. I ragazzi infine iniziano a giocare dentro e fuori la scuola facendosi strada con le torce dei cellulari. Ormai è notte e ci si saluta.
Il tutto è durato più di due ore, dalle sedici alle diciotto e trenta.
L'appuntamento è per il prossimo anno?
Trish & Luca 2^D

I 10 diritti del lettore
1 . Il diritto di non leggere
Ogni lettore ha diritto a scegliere di leggere o di non leggere un libro.
2 . Il diritto di saltare le pagine
Saltare le pagine è lo sport più amato dai lettori che cercano di arrivare in fondo al libro il più velocemente possibile.
3 . Il diritto di non finire un libro
A volte ci aspettiamo cose diverse da quella trama letta in quarta di copertina, un coinvolgimento che non accenna a sbrogliarsi e così,il nostro interesse, diminuisce pagina dopo pagina e non rimane che chiudere il libro e dedicarsi ad altro.
4 . Il diritto di rileggere
Questo diritto è, quello che avvicina il piacere della rilettura ad una scoperta non nuova, ma sicuramente diversa, vista sotto altra prospettiva e per questo più matura.
5 . Il diritto di leggere qualsiasi cosa
Pennac sostiene che «ci sono “buoni e “cattivi” romanzi» e che tutti possono leggere ciò che vogliono. C'è da chiedersi se si possa ancora parlare di buoni e di cattivi romanzi, e non di letteratura e carta da ardere, oppure di lettori savi e lettori “frettolosi”.
6 . Il diritto al bovarismo
Un lettore ha necessità di emozionarsi, di sognare e prendere parte alle vicende di un libro, condizione indispensabile che solo un buon scrittore sa creare.
7 . Il diritto di leggere ovunque
Si ha il diritto di leggere ovunque: in treno, in tram, in fila alla posta, mentre si aspetta il solito amico ritardatario. Tutte occasioni per rubare al tempo il proprio diritto.
8 . Il diritto di spizzicare
Prendere un libro dalla propria biblioteca e cominciare a leggere una pagina a caso: non c’è cosa più bella che reimmergersi in un’emozione vissuta tempo prima.
9 . Il diritto di leggere a voce alta
C’è chi preferisce leggere nel silenzio della propria mente e chi, invece, preferisce farlo ad alta voce.
10 . Il diritto di tacere
La lettura di un libro è personale, è una connivenza, quindi ogni lettore ha il diritto alla sua privacy, riservatezza.
(Daniel Pennac) a cura di Luca e Trish

La professoressa Alessandra Borsetti, docente di musica della scuola, è l’ideatrice di un laboratorio musicale molto particolare. Durante la sua lezione, ha fatto ascoltare alla nostra classe, la 3A, tre brani impressionisti di Claude Debussy, noto compositore francese del diciannovesimo secolo: “Dialogue du vent et de la mer”, “Pagodes” e “Clair de lune”. Durante l’ascolto, dovevamo disegnare su un foglio ciò che la composizione ci ispirava o ricordava. I brani erano molto differenti tra loro; ad esempio, il primo era movimentato e frenetico, mentre gli altri due erano più lenti. Una settimana dopo, la professoressa ha incaricato due nostre compagne di realizzare un cartellone con i disegni che lei aveva ritenuto essere i migliori, disegni che, in seguito, sono stati incollati su un grosso foglio di carta da pacchi. Infine, ha chiesto di proporre un titolo per questo lavoro: tra le varie proposte, ha preferito quello consigliato da una nostra compagna, “Musica sulla tela”.

Damiano Arrighini, Maeve Crovetto

Qualche mese fa la prof.ssa Garbato, docente di tecnologia, nell'ambito di una delle sue numerose inziative, ha fatto preparare ad alcune classi dei cartelloni su diversi temi di attualità scelti da noi, come, ad esempio, i valori dello sport, i problemi riguardanti le strade o il cyberbullismo. Ed è proprio quest'ultimo che si è rivelato il vincitore nella nostra classe, la 3A, poiché ha ottenuto la maggioranza dei voti.
Nelle altre classi della scuola, le tematiche che si sono classificate sono state: lo sport, l' ambiente e le regole per migliorarlo e renderlo più vivibile, le spiagge, Genova, i cambiamenti apportabili al nostro quartiere di Quarto e la valorizzazione del territorio locale.
Alcuni alunni scelti per ogni classe sono poi andati con la prof.ssa Garbato al Municipio di Quarto, dove hanno esposto le loro idee e presentato i loro lavori al Presidente del Municipio, all' Assessore municipale, all' Assessore comunale Viscogliosi, al Consigliere Tommaso Pinazzi e ad altri ragazzi della scuola. Si è poi proceduto alla votazione dell' idea migliore, cioè quella di un'alunna della 2B che ha vinto con il suo cartellone sui valori dello sport, ottenendo quindici voti. La nostra compagna ha, inoltre, tenuto un discorso sui principi dello sport, che devono essere il divertimento, il gioco di squadra e la solidarietà.

Damiano Arrighini, Maeve Crovetto

In questo articolo vorremmo darvi dei consigli e raccontarvi il significato dei fiori, con il loro galateo.
I fiori andranno a rispecchiare le emozioni che si vogliono trasmettere con un piccolo gesto: a seconda delle situazioni, e della loro importanza, il tipo, il colore e il numero variano.
E’ importante scegliere il fiore giusto per ogni occasione: un matrimonio, una nascita, un compleanno, per la laurea, un battesimo…
Per un compleanno o un onomastico si usa regalare un mazzo di fiori misti e di vari colori, tenendo presente i gusti del festeggiato/a.
In occasione della laurea è un obbligo regalare dei fiori al/la laureato/a. Per questo avvenimento sono indicati fiori allegri mescolati a rami di alloro. Oggi sono molto richieste le corone di alloro.
Ricordati di aggiungere sempre un biglietto di auguri!
Ma qual è il significato dei fiori?
Ricorda che regalare rose rosse comunica amore e passione e si può accompagnare il mazzo con un gioiello (non necessariamente costoso).
Le rose bianche esprimono il silenzio; quelle color pesca possono esprimere “mettiamoci insieme” o la chiusura di un affare; invece la coppia di rose bianca e rosa esprime “ti amo ancora e ti amerò per sempre”.
Speriamo che questi consigli vi possano servire adesso e in futuro!

Chiara Cama, Alessia Camerada, Rossella Martinuzzi, Simone Pastorelli, Giorgio Vettoretti

Il film, che abbiamo visto a scuola, è tratto dall’omonimo libro autobiografico di Joseph Joffo del 1973, Un sac de billes.
E’ ambientato durante la seconda guerra mondiale nella Francia occupata dai nazisti con protagonista una famiglia ebrea: due fratelli, Joseph e Maurice, su decisione del padre, iniziano un lungo viaggio attraverso il paese per sfuggire alla cattura.
Da un punto di vista oggettivo, il film è strutturato bene con ottimi attori e sono inseriti ogni tanto momenti di suspence che descrivono il continuo terrore provato dagli ebrei in quel periodo.
Il film prende come esempio una famiglia che si salva. Nel tragitto per la salvezza più persone muoiono non avendo la stessa fortuna dei due ragazzi che devono viaggiare soli evitando molti pericoli.
Secondo il nostro parere, si tratta di un film non troppo pesante che dà un’idea di paura e tensione non permettendo allo spettatore di staccarsi perché si sentirà personaggio di quel periodo storico. Vengono fuori anche l’amore fraterno e la forza di sopravvivenza dei due fratelli che combattono per la propria vita e per poter ricongiungersi alla propria famiglia. I ragazzi si salvano perdendo una persona speciale, lasciandoli con il dolore della perdita paterna.
Film assolutamente da vedere, perché toccante per via dell’amore dei genitori e dei loro sacrifici che mettono al primo posto i figli.

Simone Pastorelli e Giorgio Vettoretti

La classe 1A della scuola secondaria di primo grado dell'Istituto Comprensivo Quarto, sotto la sapiente ed entusiasta guida della professoressa Garbato, sta organizzando una mostra dal titolo “La bellezza salvera' il mondo” che si svolgera' nel Castello di Nervi, lungo l’omonima passeggiata, dal 14 al 20 maggio p.v.Si tratta di un'esposizione di lavori, disegni, foto e testi elaborati e realizzati da alcune classi del Comprensivo che vogliono raccontare, come secondo le loro idee, la bellezza sarà in grado salvare il mondo, così come già esplicitato dal titolo.

La 1A ha scelto per rappresentare questa tematica un recente episodio accaduto a Novi Ligure, dove un' intera classe del Liceo delle Scienze Umane Amaldi ha deciso di vaccinarsi per permettere ad un compagno malato di osteosarcoma (malattia che riduce di molto le difese immunitarie) di partecipare senza pericolo alle lezioni. Il gesto di questi studenti rappresenta la bellezza che salvera' il mondo secondo la IA, che ha anche scritto una lettera agli studenti piemontesi per comunicare loro che questo comportamento sarà riportato nella mostra. Una docente della scuola piemontese ha risposto esprimendo tutta la loro commozione affermando che è intenzione della classe venire a Genova per visitare la nostra mostra. Li aspettiamo!

Damiano Arrighini, Maeve Crovetto

Il giorno mercoledì 10 gennaio 2017 presso la palestra dell'Istituto Comprensivo Quarto si è tenuta la prima parte di un corso di autodifesa per tutte le classi della scuola secondaria.
Due giovani istruttori ci hanno spiegato come scappare se un malvivente ci afferra per il braccio o per il collo e, ma solo se siamo più piccoli, se ci solleva da terra. Abbiamo imparato che, nel caso in cui ci prendano il braccio, dobbiamo girare quest'ultimo e tirarlo verso di noi, per poi dare una ginocchiata nel basso ventre dell'aggressore.
E' fondamentale mantenere la calma e gridare per farsi sentire da qualcuno che possa venire in nostro soccorso.
Dopo una parte teorica accompagnata da una dimostrazione da parte dei due istruttori, abbiamo potuto mettere in pratica quello che ci è stato spiegato: uno alla volta abbiamo tirato pugni, calci e ginocchiate a dei “colpitori” tenuti da dei nostri compagni.
Il corso era gratuito, anche se era gradito il contributo di un euro che sarebbe stato devoluto, da parte degli istruttori, al centro contro la violenza sui minori.
Questi insegnamenti sono stati utili e hanno rassicurato molti ragazzi e ragazze, soprattutto poiché al giorno d'oggi sono frequenti le aggressioni da parte di individui malintenzionati. Sapersi difendere, quindi, può risultare molto importante per molte persone. Questa prima parte del corso e' stata dedicata soprattutto all'autodifesa femminile, in quanto le ragazze sono tendenzialmente più deboli.

Damiano Arrighini, Maeve Crovetto